Exposición sobre el Agua en el CDAMA

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Nuestra exposición AGUA ES TRANSFORMACIÓN:EL DERECHO HUMANO AL AGUA, estará colgada del 14 al 30 de septiembre de 2015 en el Centro de Documentación del Agua y el Medio Ambiente CDAMA, Paseo Echegaray y Caballero, 18, Zaragoza. Acompañando esta exposición el CDAMA ha elaborado una completa Guía de recursos educativos sobre el agua.

Esta exposición recoge el trabajo gráfico realizado por y con el alumnado de los colegios de Zaragoza: CEIP Juan XXIII (niños y niñas de 3º de Infantil) y Colegio Nuestra Señora del Carmen y San José (alumnado de 6º de Primaria y 2º de la ESO); en el proyecto de Educación para una Ciudadanía Global “Sensibilización con Dos Orillas” desarrollado por la Fundación Familias Unidas.
La exposición gira en torno al acceso al agua potable como derecho humano fundamental por el cual debemos trabajar todas y todos desde diferentes ámbitos sociales. En ella encontrarás carteles que se han elaborado a partir de las propuestas gráficas y reivindicativas de este derecho ideadas por las personas participante.
Este proyecto ha contado con el apoyo del Ayuntamiento de Zaragoza, Área de Cooperación al Desarrollo.




Exposición Agua es Transformación

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Cartel de la exposición
Esta exposición recoge el trabajo gráfico y periodístico realizado por y con el alumnado de los colegios de las provincias de Zaragoza y Teruel: CRA Orba, CEIP Alfredo Muiños, CEIP Ramón y Cajal, CEIP San Jorge, IES Valle de Guadalope, CEIP Pintor Pradilla, CEIP María Moliner; en el proyecto de Educación para una Ciudadanía Global “Sensibilización con Dos Orillas” desarrollado por la Fundación Familias Unidas.
La exposición gira en torno al  acceso al agua potable como derecho humano fundamental por el cual debemos trabajar todas y todos desde diferentes ámbitos sociales. En ella encontrarás carteles y vídeo entrevistas con propuestas reivindicativas de este derecho hechas por el alumnado participante. Este proyecto ha contado con el apoyo de la Diputación Provincial de Zaragoza, DPZ. 

Exposición ubicada en la tercera planta del Centro Joaquín Roncal
La exposición estará abierta del 4 al 19 de septiembre en el centro Joaquín Roncal, ubicado en la calle San Braulio 5-7 de Zaragoza. De lunes a viernes de 18:00 a 21:00 h. y sábados de 11:00 a 13:30 y de 18:00 a 21:00 h.
Webs de referencia:

Recursos para una Educación Ambiental

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El Centro de Documentación del Agua y el Medio Ambiente, CDAMA, es un lugar dónde leer, reunirse, estudiar, hacer consultas y documentarse en temas ambientales puesto a disposición por el Ayuntamiento de Zaragoza a todos los colectivos y profesorado interesado. En este post queremos invitaros a conocer algunos de los recursos educativos de esta «Biblioteca Verde» que tenemos en el centro de nuestra ciudad y que en el mes de septiembre alojará nuestra exposición de carteles hechos por jóvenes de Aragón sobre el Agua como Derecho Humano fundamental.

Entre los recursos que podemos encontrar están:

Fondo de Educación Ambiental: libros para niños y jóvenes, así como materiales didácticos para educadores.

Servicio de consultas: apoyo para trabajos en el aula, selecciones de recursos para semanas culturales o proyectos puntuales.


LOTES VERDES
    
Siete selecciones que recopilan recursos didácticos, literatura infantil y materiales on line sobre diferentes temas ambientales. El CDAMA los pone a disposición de los centros educativos, colectivos y otras entidades que los soliciten. Si estáis interesados podéis solicitarlos aquí.

MOCHILAS DEL AGUA: recursos didácticos y literatura sobre agua y recursos hídricos para los ciclos de infantil y primaria.

UN BOSQUE DE CUENTOS: Naciones Unidas declaró el 2011 como el Año internacional de los Bosques. Esta declaración ha servido para tomar conciencia de su importancia, ya que son parte integrante del desarrollo sostenible del planeta debido a los beneficios económicos, socioculturales y ambientales que proporcionan. Por eso, el CDAMA pone a disposición de los colegios de Zaragoza, el lote «Un bosque de cuentos«, una selección de recursos didácticos sobre árboles y bosques  dirigido a infantil y primaria.

LOTE AGROECOLÓGICO: material educativo sobre agroecología, huerto escolar ecológico y transgénicos, dirigido a profesorado y AMPAS de primaria y para profesorado y alumnado de secundaria.

NUBE AZUL: selección de didácticos, literatura infantil y material online sobre meteorología y clima (infantil y primaria)

NUBE GRIS: selección de recursos didácticos sobre contaminación atmosférica y cambio climático (3º ciclo de primaria y secundaria)

CÓMIC Y MEDIO AMBIENTE selección de cómics y novela gráfica con el trasfondo del medio ambiente y la sostenibilidad (3º ciclo de primaria, secundaria y bachillerato).

LOTE “R”: selección de recursos que ayudarán a los más jóvenes a comprender la importancia de conceptos como reducir, reutilizar o reciclar. Esta dirigido al alumnado de infantil y primaria.


VERDE QUE TE LEO VERDE: novedades en literatura infantil y medio ambiente


Esta recopilación de literatura infantil que tiene como hilo conductor la naturaleza y el medio ambiente, se lanza desde el CDAMA para conmemora el  Día Mundial del Medio Ambiente.

¿Qué pretende “Verde que te leo Verde”?

Sencillamente “plantar una semilla”, ser una selección abierta para que todas aquellas personas con inquietudes relacionadas con la educación ambiental aporten a esta guía otras novedades y así poder renovarla año tras año.  Además de ser un nuevo recurso para la educación ambiental y la animación a la lectura.


¿Quién está detrás de “Verde que te leo Verde”?

El Centro de Documentación del Agua y el Medio Ambiente (@CDAMAZ) y el Centro de Documentación del CENEAM (Centro Nacional de Educación Ambiental), así como otras bibliotecas públicas de Aragón que respondieron a la invitación del CDAMAZ aportando referencias de sus fondos para esta selección.


¿Se puede leer el medio ambiente?

Carmelo Marcén, maestro y educador ambiental, nos invita a hacer una pequeña reflexión para responder a esta pregunta: “Leer es un viaje personal a lo fantástico, a la aventura, a territorios desconocidos, hacia el mundo mágico que cada uno se invente. Si tiene como final del recorrido el medio ambiente nunca se viaja solo; se transita junto con ilusiones y esperanzas. Al llegar te esperan múltiples seres vivos que se intercambian todo; hasta la forma de leer la vida. No resulta difícil comprometerse por ellos.” (Carmelo Marcén. Chispazos Edu/Eco.)


Una invitación a “leer verde”

Os invitamos a descargar esta guía en el siguiente enlace: http://bit.ly/1ROhjxS, y a visitar el tablero en Pinterest para que de una forma muy visual os hagáis una idea de todos los recursos que incluye http://bit.ly/1QtoQj2.

El CDAMA nos anima a utilizar esta guía, hacer aportaciones, críticas, comentarios…y sobre todo disfrutar de las historias verdes que contiene.


SELECCIÓN DE RECURSOS DIGITALES EN WEB

La sección web de Recursos Educativos del CDAMA también puede resultaros muy útil para descargar guías de recursos sobre diferentes temáticas ambientales.

Aunque un poco largo, creo que esta entrada vale la pena por la valiosa información que contiene. Las fotográfias y los textos que contienen fueron cedidos por el CDAMA, y nuestro objetivo solo es divulgativo. Damos las gracias al Centro de Documentación del Agua y Medio ambiente por la maravillosa función que cumple y por dejarnos publicar toda esta información en nuestro blog.
  
 

Exposición Aulas en Movimiento

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Del 5 al 27 de junio estará montada la exposición Aulas en Movimiento: la escuela como embrión de transformación social, en el Centro Joaquín Roncal de Zaragoza. Esta exposición recoge el trabajo realizado por y con el alumnado de los colegios CEIP Juan XXIII, Nuestra Señora del Carmen y San José y CRA Orba, en el proyecto de educación para una ciudadanía global desarrollado por la Fundación Familias Unidas y que ha contado con la colaboración de la Caixa Obra Social. En la exposición encontrarás diferentes iniciativas sociales que contribuyen a hacer  nuestra ciudad y nuestro planeta más habitables, contadas en formato de fotonovelas, cuentos y vídeo entrevistas.
Aulas en movimiento es una propuesta educativa que promueve actividades para conocer, proponer y asumir actitudes y valores que den respuesta a los retos sociales que se nos plantea actualmente a nivel de desarrollo bio-económico y la gestión de la convivencia en una sociedad inclusiva.
El eje metodológico de este proyecto es el enfoque de periodismo social como modelo de comunicación incluyente. Por ello hemos construido con el alumnado participante, espacios mediaticos que sirven para la divulgación, conocimiento e información de ideas y valores relacionados con el desarrollo social, la protección del medio ambiente y la construcción de una sociedad transcultural.

Cómic como elemento didáctico

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Alumnado en proceso creativo 

Los cómics como elemento didáctico no son algo nuevo, el unir imágenes y palabras poniendo a funcionar la imaginación y la creatividad del alumnado hace que sean excelentes herramientas para el desarrollo de ideas en clase.

Proponer a nuestros niños, niñas y jóvenes que desarrollen una historia a partir de un tema dado, alienta la capacidad creativa, privilegia el desarrollo de  habilidades narrativas y pone en práctica el aprendizaje visual. Por estas razones, y sobre todo por lo divertido que nos resulta a los seres humanos dibujar y crear historias, hemos propuestos un taller sobre ciudadanía global trabajado a partir de la creación de cómics. Este taller esta dirigido al alumnado de 1º y 2º grado de primaria y hace parte de nuestro proyecto Aulas en Movimiento desarrollado en los colegios Nuestra Señora del Carmen y San José, CRA Orba y CEIP Juan XXIII, en Zaragoza.
Lo interesante de este trabajo es que los niños y niñas participantes desarrollaron diferentes competencias cognitivas y emocionales, tales como:
·                     Entender el lenguaje de las historietas y de las imágenes.
·                     Ordenar y/o completar secuencias.
·                     Relacionar imágenes con palabras para explicar significados.
·                      Reconocer las formas de empezar y terminar algunas narraciones.
·                      Expresar sentimientos y emociones mediante distintas formas gráficas y lenguajes.
·                     Argumentar ideas.
·                     Llegar a acuerdos y a consenso en el trabajo en grupo.

Aunque nosotros hicimos el taller trabajando el cómic a partir del dibujo y la utilización de imágenes impresas, existen diferentes plataformas virtuales con las que se pueden crear, algunas de ellas son:  Pixton  y Toondoon 

El resultado de este trabajo que une creatividad, conciencia social y medio ambiental se podrá ver el próximo mes de junio en el Centro Joaquín Roncal de Zaragoza. 



Carteles de Aulas en Movimiento

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Nuestro proyecto de educación para una ciudadanía global, Aulas en Movimiento, se centra en actividades con el alumnado de diferentes colegios en Zaragoza con las cuales buscamos conocer, proponer y asumir actitudes y valores que den respuesta a los retos sociales que se nos plantean actualmente a nivel de desarrollo bio-económico y la gestión de la convivencia en una ciudad inclusiva.

A continuación os mostramos las entrevistas y los carteles realizados por el alumnado de 4º de primaria del colegio Nuestra Señora del Carmen y San José.

Cartel creado por: Marinex, Maryfer, Nora, Naira, Belén
Cartel creado por: Lucía, Erik, Musa, Maram, Rafael
Cartel creado por: Aída, Moussa, Fátima, Zacarias, Bianka, Tony

El Regalo del Agua

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Nuestro proyecto de educación para una ciudadanía global había estado centrado en trabajar con niños, niñas y jóvenes de entre 10 y 16 años. Pero este año escolar una de las maestras nos propuso hacer un trabajo con los más pequeños, es decir los niños y niñas de 3 a 5 años. Esto implicó un reto, pues hay que cambiar el lenguaje, mas no las ideas que se quieren transmitir. Pero con la colaboración de Rosa, maestra de infantil del CEIP Juan XXIII, hicimos la planificación y elaboración del material educativo que empleamos en estos talleres. Estuvimos de acuerdo en presentar a los niños y niñas solo un tema, y decidimos que fuera el agua como derecho humano. Para ello hicimos este vídeo animado que cuenta una historia real cargada de amor, solidaridad y cooperación.

Algunas fotos de los talleres en los colegios Juan XXIII y CRA Orba:

Medio ambiente y desarrollo en el IES Ramón y Cajal

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Talleres con alumnado de 2º ESO del IES RAmón y Cajal

Seguimos presentando el trabajo realizado por los participantes en nuestro proyecto sobre Educación Ambiental y Desarrollo. En esta ocasión le corresponde el turno a los alumnos y alumnas de 2º ESO del IES Ramón y Cajal, Zaragoza. En los talleres nos centramos en dialogar sobre las 6R: Reciclar, Repensar, Redistribuir, Reutilizar, Reorganizar y Reducir. Actitudes que debemos incorporar a nuestro comportamiento para hacer de nuestro planeta un lugar más habitable. Las chicas y los chicos hicieron una serie de entrevistas en vídeo que les mostramos a continuación. Esperamos que disfruten de este estupendo trabajo tanto o más como nosotros disfrutamos haciéndolo con ellas y ellos. 

Mensajes sobre Conservación del Medio Ambiente

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En nuestro proyecto sobre Educación Ambiental y Reciclaje trabajamos con los alumnos y alumnas de 3º ESO del IES Valle de Guadalope, de Calanda en la provincia de Teruel. En los talleres nos centramos en dialogar sobre las 6R: Reciclar, Repensar, Redistribuir, Reutilizar, Reorganizar y Reducir. Actitudes que debemos incorporar a nuestro comportamiento para hacer de nuestro planeta un lugar más habitable. Las chicas y los chicos hicieron una serie de mensajes en vídeo y en  fotonovelas que les mostramos a continuación. Esperamos que disfruten de este estupendo trabajo tanto o más como nosotros disfrutamos haciéndolo con ellas y ellos. 

Fotonovelas

Fotonovela realizada en el proyecto Sensibilización con Dos Orillas

Fotonovela realizada en el proyecto Sensibilización con Dos Orillas

Fotonovela realizada en el proyecto Sensibilización con Dos Orillas

Vídeo Mensajes

Agua como Derecho Humano en IES Valle de Guadalope III

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El agua dulce es un recurso esencial para la vida y del cual depende en gran medida el desarrollo económico y social de un país. Por ello en las ultimas décadas se ha empezado a tomar conciencia pública de su escasez y el riesgo de una disminución global de agua dulce. El 28 de julio de 2010 la Asamblea General de las Naciones Unidas reconoció el derecho al agua y al saneamiento afirmando que son esenciales para la realización de todos los derechos humanos. La resolución solicita a los estados miembros y a las organizaciones internacionales proporcionar un suministro de agua potable y saneamiento saludable, limpio, accesible y asequible para todas y todos.

El próximo 22 de marzo se celebra el día mundial del agua y es un buen momento para reivindicar un acceso al agua potable para todos los habitantes del planeta. Impidiendo su mercantilización y privatización, pues el agua es básicamente un bien común.

Sobre las implicaciones que tiene reconocer el acceso a agua potable como un Derecho Humano fundamental hemos dialogado con el alumnado del IES Valle de Guadalope, en Calanda, y aquí está la tercera entrega de las entrevistas que realizaron durante los talleres que hicimos con ellos en diciembre.

Las vídeo entrevistas que veremos a continuación fueron realizadas por los y las alumnas de 1º C